El uso didáctico de las tecnologías digitales para la divulgación científica de la tecnología nuclear
| dc.date.accessioned | 2023-07-20T17:19:45Z | |
| dc.date.available | 2023-07-20T17:19:45Z | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ipen.br/handle/123456789/34157 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo describe la evolución de una plataforma educativa para la divulgación de las ciencias nucleares, una temática que sigue siendo un misterio para gran parte de la sociedad brasileña. El objetivo de esta propuesta es la diseminación de la información científica de forma gratuita, inclusiva y amplia, posibilitando el acceso de la información a niños y profesores, incluyendo los públicos geográficamente distantes o socialmente desvalidos. Para la orientación y el desarrollo tecnológico del proyecto los investigadores acompañan anualmente las publicaciones oficiales sobre tendencias de acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), con indicadores sobre posibilidades y limitaciones en cuanto al acceso a la Internet en domicilios y escuelas en Brasil y Latinoamérica. Paralelamente, se desarrollan los contenidos didácticos de cuño científico sobre las diversas aplicaciones de la tecnología nuclear: uso médico, aplicaciones industriales, generación de energía, preservación del patrimonio histórico e irradiación de alimentos, entre otros. Esta acción educativa va al encuentro de los informes oficiales del gobierno brasileño sobre acciones anheladas por las políticas públicas acerca de los medios digitales para potenciar la diseminación de la información. Por ser un material inédito en Brasil y en el mundo, de interés para otros países de la Región, la plataforma inicialmente disponible en portugués fue enteramente traducida al español. Esta es una acción educativa en consonancia con las más modernas tendencias para la divulgación científica, en un mundo de rápidos cambios tecnológicos donde se hace necesaria la adopción de nuevos enfoques pedagógicos y un mayor uso de las TICs en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Especialmente en un mundo post pandemia, donde educadores y estudiantes experimentaron el aislamiento social y reclamaron soluciones virtuales de calidad para mejorar el aprendizaje académico, este proyecto educativo sigue contribuyendo a la construcción del conocimiento de niños, adolescentes y docentes. | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.title | El uso didáctico de las tecnologías digitales para la divulgación científica de la tecnología nuclear | pt_BR |
| dc.type | Texto completo de evento | pt_BR |
| ipen.identifier.ipendoc | 29780 | pt_BR |
| sigepi.autor.atividade | PAZ, A.L.:280:-1:N | pt_BR |
| dc.coverage | I | pt_BR |
| dc.creator.author | LEVY, D. | pt_BR |
| dc.creator.author | LEVY, P.J. | pt_BR |
| dc.creator.author | PAZ, A.L.
|
pt_BR |
| dc.creator.evento | SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN, DIFUSIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO NUCLEAR, 3rd | pt_BR |
| dc.date.evento | July 26-29, 2022 | pt_BR |
| dc.local.evento | Santiago, Chile | pt_BR |
| ipen.event.datapadronizada | 2022 | pt_BR |
| ipen.autor | PAZ, A.L. | pt_BR |
| ipen.date.recebimento | 23-07 | |
| ipen.notas.internas | Proceedings | pt_BR |
| ipen.codigoautor | 280 | pt_BR |
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Exemplo:
Buscar os artigos apresentados em um evento internacional de 2015, sobre loss of coolant, do autor Maprelian.
Autor: Maprelian
Título: loss of coolant
Tipo de publicação: Texto completo de evento
Ano de publicação: 2015
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O gerenciamento do Repositório está a cargo da Biblioteca do IPEN. Constam neste RI, até o presente momento 20.950 itens que tanto podem ser artigos de periódicos ou de eventos nacionais e internacionais, dissertações e teses, livros, capítulo de livros e relatórios técnicos. Para participar do RI-IPEN é necessário que pelo menos um dos autores tenha vínculo acadêmico ou funcional com o Instituto. Nesta primeira etapa de funcionamento do RI, a coleta das publicações é realizada periodicamente pela equipe da Biblioteca do IPEN, extraindo os dados das bases internacionais tais como a Web of Science, Scopus, INIS, SciElo além de verificar o Currículo Lattes. O RI-IPEN apresenta também um aspecto inovador no seu funcionamento. Por meio de metadados específicos ele está vinculado ao sistema de gerenciamento das atividades do Plano Diretor anual do IPEN (SIGEPI). Com o objetivo de fornecer dados numéricos para a elaboração dos indicadores da Produção Cientifica Institucional, disponibiliza uma tabela estatística registrando em tempo real a inserção de novos itens. Foi criado um metadado que contém um número único para cada integrante da comunidade científica do IPEN. Esse metadado se transformou em um filtro que ao ser acionado apresenta todos os trabalhos de um determinado autor independente das variáveis na forma de citação do seu nome.
A elaboração do projeto do RI do IPEN foi iniciado em novembro de 2013, colocado em operação interna em julho de 2014 e disponibilizado na Internet em junho de 2015. Utiliza o software livre Dspace, desenvolvido pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Para descrição dos metadados adota o padrão Dublin Core. É compatível com o Protocolo de Arquivos Abertos (OAI) permitindo interoperabilidade com repositórios de âmbito nacional e internacional.
1. Portaria IPEN-CNEN/SP nº 387, que estabeleceu os princípios que nortearam a criação do RDI, clique aqui.
2. A experiência do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN-CNEN/SP) na criação de um Repositório Digital Institucional – RDI, clique aqui.
O Repositório Digital do IPEN é um equipamento institucional de acesso aberto, criado com o objetivo de reunir, preservar, disponibilizar e conferir maior visibilidade à Produção Científica publicada pelo Instituto, desde sua criação em 1956.
Operando, inicialmente como uma base de dados referencial o Repositório foi disponibilizado na atual plataforma, em junho de 2015. No Repositório está disponível o acesso ao conteúdo digital de artigos de periódicos, eventos, nacionais e internacionais, livros, capítulos, dissertações, teses e relatórios técnicos.
A elaboração do projeto do RI do IPEN foi iniciado em novembro de 2013, colocado em operação interna em julho de 2014 e disponibilizado na Internet em junho de 2015. Utiliza o software livre Dspace, desenvolvido pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Para descrição dos metadados adota o padrão Dublin Core. É compatível com o Protocolo de Arquivos Abertos (OAI) permitindo interoperabilidade com repositórios de âmbito nacional e internacional.
O gerenciamento do Repositório está a cargo da Biblioteca do IPEN. Constam neste RI, até o presente momento 20.950 itens que tanto podem ser artigos de periódicos ou de eventos nacionais e internacionais, dissertações e teses, livros, capítulo de livros e relatórios técnicos. Para participar do RI-IPEN é necessário que pelo menos um dos autores tenha vínculo acadêmico ou funcional com o Instituto. Nesta primeira etapa de funcionamento do RI, a coleta das publicações é realizada periodicamente pela equipe da Biblioteca do IPEN, extraindo os dados das bases internacionais tais como a Web of Science, Scopus, INIS, SciElo além de verificar o Currículo Lattes. O RI-IPEN apresenta também um aspecto inovador no seu funcionamento. Por meio de metadados específicos ele está vinculado ao sistema de gerenciamento das atividades do Plano Diretor anual do IPEN (SIGEPI). Com o objetivo de fornecer dados numéricos para a elaboração dos indicadores da Produção Cientifica Institucional, disponibiliza uma tabela estatística registrando em tempo real a inserção de novos itens. Foi criado um metadado que contém um número único para cada integrante da comunidade científica do IPEN. Esse metadado se transformou em um filtro que ao ser acionado apresenta todos os trabalhos de um determinado autor independente das variáveis na forma de citação do seu nome.